Workshops

Bent u geïnteresseerd in één van onderstaande workshops of heeft u ideeën over een andere workshop, neem dan contact met ons op via het contactformulier bij 'Contact'.

Workshop Motorische Remedial Teaching (MRT)

Globale inhoud:
- Wat is motorische remedial teaching
- Het belang van bewegen en spelen voor een kind
- Motorische ontwikkeling
- Leerlingvolgsysteem bewegen en spelen
- Zorgverbredende mogelijkheden

Workshop schoolplein

Globale inhoud:
De schoolomgeving kan voor meerdere onderwijskundige doelen ingezet worden. In deze workshop richten we ons op de speel- en beweegmogelijkheden van een schoolplein.

De kwaliteit van de speel- en beweegmogelijkheden op een schoolplein verschilt sterk per school. Van beweeg-, speel-, ontdek- en verstopparadijzen tot pleinen waar problemen zijn als; te weinig ruimte, geen of weinig voorzieningen, geen afgebakende gebieden, pestgedrag of waar stereotype pakspelletjes voorkomen.

We gaan in op:
• het belang van spelen en bewegen
• onderzoek
• de randvoorwaarden om prettig te kunnen buitenspelen
• praktische een innovatieve ideeën om de mogelijkheden van een plein te vergroten.

Workshop Leerlingvolgsysteem bewegen en spelen

Globale inhoud:
• Motorische ontwikkeling
• Verschillende LVS-en om de motorische ontwikkeling te volgen
• Het LVS bewegen en spelen bestaat uit het observeren van de 4 S-en:
         Stilstaan op één been
         Springen - Kracht (hinkelen)
         Springen - Coordinatie (bijv. huppelen)
         Stuiten
• Angst in bewegingssituaties
• Het koppelen van de verzamelde gegevens aan verbrede zorg in de lessen
  bewegingsonderwijs

Workshop 'Groene spelen'

Globale inhoud:

Groene spelen (of Samenwerkingsspelen) zijn speelse bewegingsvormen waarbij het winnen en verliezen niet voorkomen. Het speldoel ligt in de activiteit zelf. Het spel lukt alleen als iedereen mee doet. ….En iedereen doet mee, omdat het hartstikke leuk is om mee te doen! Bij Groene Spelen wordt de individuele prestatie ondergeschikt gemaakt aan de bereidheid om samen met anderen een activiteit goed uit te voeren. Niemand wordt uitgesloten. In deze praktijkworkshop kunt u zelf ervaren hoe leuk en zinvol ‘Groene spelen’ zijn. Bekendste voorbeelden zijn de parachutespelen, de levende knoop en ‘samen in balans’-vormen. Wie Groene spelen met kinderen doet, zal ervaren dat deze spelen kinderen ook echt helpen beter te leren samenwerken en om uit de prestatiesfeer van winnen en verliezen te komen.

Workshop 'De Opbouw van Doelspelen'

Globale inhoud:

Doelspelen vormen een groot onderdeel van het aanbod op de meeste basisscholen. Met name in de bovenbouw worden activiteiten als basketbal, voetbal en lummelvormen zowel op het schoolplein als in de lessen bewegingsonderwijs frequent gespeeld. Doelspelen zijn geliefd bij vele kinderen, maar kunnen ook een bron van frustratie vormen bij kinderen en leerkrachten, waardoor er weinig geleerd wordt.

Een workshop met veel voorbeelden en videobeelden over:

• Doelspelen in de onderbouw

• De opbouw over de gehele basisschool

• Differentiëren

• Niveauherkenning

• Leerhulp
In de praktijk wordt de opbouw van het leren samenspelen (met de bal) behandeld. Van Eilandbal met dolfijnen en haaien in groep 1/2 tot handbal en basketbal in groep 7/8. We spelen de verschillende spelen en belichten de rol van balbezitter, balontvanger en balveroveraar. Tevens observeren we de spelers met ‘spelinzicht’ formulieren uit het ‘Leerlingvolgsysteem bewegen en spelen’. Is het mogelijk om ‘spelinzicht’ objectief vast te stellen?